自閉症譜系障礙 與 想法解讀

Published01/01/0001
Last Updated18/10/2024

隨著近年社會大眾對SEN(特殊教育需要)學童的認識提升,當中以「自閉症譜系障礙」尤其受人關注。家長照顧自閉症譜系障礙學童時,往往因孩子未能跟從社交常規而承受著沉重的照顧壓力,更擔心孩子成為受人排擠或欺負的對象。原來自閉症譜系障礙患者面對的社交困難,與想法解讀(Theory of Mind)的能力有著密切的關係

想法解讀,即推測別人想法的能力,當中包括思想、 信念、願望、動機及感覺。一般人會靠觀察(Observation)及感知(Perception)推斷出一些事情;但對於自閉症譜系障礙人士來說,他們則認為自己知道的事情,其他人都是理所當然地知道的。

由於自閉症譜系障礙患者推測別人想法的能力較弱,他們不會叫別人看他們留意到的東西,與別人溝通時亦未能維持互動的應對,以致他們很少說出自己的想法及意念,以及未能辨別較複雜的感受。然而,若患者能及早得到適當的介入和訓練,相信情況便可以改善。

在言語治療的課堂中,言語治療師除了訓練自閉症譜系障礙學童的語言能力外,亦會透過不同的遊戲及活動,配合視覺策略去訓練他們的想法解讀。例如,治療師會訓練他們留意及理解別人的表情及言外之意;亦會透過社交故事(Social story)來訓練他們推斷事件(inferencing)的能力及情緒控制,從而將課堂學到的社交技巧應用於生活中。